校園文化墻手繪墻有利于塑造學生的集體意識和合作精神。校園墻文化建設是學校的集體形象。要相互配合，團結奮進，有利于友好互助的人群氛圍。
根據校園不同的創意裝飾風格，專業的墻畫選用六色環保的繪畫材料，結合學生的愛好，在墻上畫出新的生動畫面，就像在墻上定格流動的風景。
校園是學生成長的搖籃，是學生學習和生活的地方，也是學生實現夢想、放飛夢想的地方！校園宣傳欄的創意設計，滿足了師生在功能、造型等方面的內在要求，也創造了校園情感空間，使師生產生精神愉悅。
校園文化宣傳專欄是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明水平的重要體現。校園宣傳專欄是學校文化建設的重要載體，是正確引導師生的重要輿論地位，是展示學校整體形象的重要窗口。馬克思說：“人們創造環境，同樣，環境也創造人。”獨特的校園宣傳專欄文化是一本三維、豐富多彩、有吸引力的教科書，啟迪心靈，陶冶情緒，開闊視野，提高個性。
學校文化墻改善了學校環境。文化墻的設計不僅讓人感到快樂、輕松、快樂，而且具有巨大而神奇的教育力量。精心設計的學校文化墻穿插在實驗小學的學校文化墻和學校文化走廊之間，必須是一條美麗的風景線。
學校文化墻的主要內容應該是學校的教育理念、文化理念等。文化設計不是用華麗的文字來表達的，而是用實際的教育行動和教育目標來表達的。
校園文化墻的設計有利于建立自己獨特的文化，校園文化墻的設計有利于營造學校的學習氛圍。校園文化墻有利于活潑的校園氛圍。校園文化墻的設計有助于提高學生的學習熱情。
文化墻是學校文化建設的主體。它利用學校所有的墻壁來影響和感染學生。這是一幅“主畫”和一首“看不見的詩”。整合知識、靈感、藝術，實現“潤物無聲”的教育目標。一所好學校，讓墻“說話”，讓學校聰明。
教室墻：教室是孩子們每天上課學習的地方。教室本身創造的文化氛圍對學生有直接影響。因此，有必要加強教室墻的文化建設。下圖以幼兒園教室墻為例。活潑可愛、色彩鮮艷的教室墻營造了良好的氛圍，感染了孩子們，讓孩子們滿足了玩耍的天性，提高了全班的學習精神。
走廊墻：學校在走廊墻文化建設中，從形式到內容力求美的體現，布局散落，色彩搭配優雅和諧，口號具有吸引力。這對促進學生審美意識和欣賞能力的塑造起著積極的作用。
校園文化不是一堆華麗的文字，重要的是要有自己的靈魂。學校的文化墻是學校精神文明的具體體現，是學校獨特的精神面貌。
文化墻是一種無聲的文化，反映了學校獨特的文人風格，向公眾展示了學校的文化遺產。學校文化墻的主要內容應是學校的教育理念、文化理念、思想理念等。